Page 50 - 彩霞15周年
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銀色動感音符
保有生活品質，尋找適合的輔助療法課程
彷彿進入時光隧道之中，勾起我往昔的記憶，猶記
得當時正考量要為居住在護理之家的住民規畫一些輔助性
的課程，讓住民在此地居住也能保有應有的生活品質。
在此思惟之下，想為機構內的住民推廣適合的輔助療法
課程，也就是除了正規的主流醫療之外，試著添加輔助
性方法或輔助性治療亦或是輔助療法（Complementary
添加音樂輔助、添加生活樂趣 Therapy），讓住民也能有機會參與有結構性、輔助療法的
課程活動。
就此議題思考並與相關人員討論後，曾試圖連結相
關資源諸如園藝療法、動物療法、芳香療法、沙遊、桌
遊等，但礙於機構現有的場地與住民特性，所以僅舉辦
過芳香療法課程，結合英國系統的英國國際芳療師協會
（International Federation of Aromatherapists，IFA）資
源，讓住民與家屬及工作人員有機會參與，但受限於現實
的種種考量，乃致於芳療課程僅執行一次，就無疾而終。
在民國104年間，恰巧接獲一封來信，內容是提到有
關音樂輔助療法的相關資訊，介紹著課程的運作方式，主
要是一個運用音樂當做媒介，透過歌唱、打擊樂、演奏等
各種音樂形式，來傳達情緒、刺激認知；亦或是結合音
樂，透過肢體的律動，進行肢體伸展，達到情緒穩定、愉
▓ 劉勻菁
悅為目的。在這簡短的介紹信中，也提供了執行單位財團
法人彩霞教育基金會的介紹，爾後就在某天接獲左主任致
景美醫院附設護理之家社工
電，告知要至本機構進行一場示範性質的活動，讓機構住
民試著參與，並讓單位主管及機構住民能對音樂輔療課程
進行的過程有概念。
在此機會之下，我多方徵詢，除了詢問機構主管、相
關工作人員的意見，在家屬同意住民參與示範課程後，就
與基金會左主任討論可進行的合作方式，包括投影設備、
打擊樂器的種類、老師人員的選定等。在敲定時間讓基金
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